domingo, 20 de noviembre de 2011

HAIKUS DE OTOÑO

SEGUIMOS CON LA POESÍA...
Clase de 5 años Noviembre 2.011
A partir de las fotos hechas por los niñ@s, iremos introduciéndonos en el conocimiento de este tipo de poemas.
En un principio se los regalo, poco a poco irán componiendo ellos ( con ayuda).
Foto de Alejandro M.

En el patio,
reflejo de un niño
Tarde de otoño.

Foto de Mauro

Viento de otoño.
Una hoja cae,
se la lleva el agua.

Los haikus son poemas breves, pero muy intensos que contienen descripciones visusles completas de pequeños instantes...
Concepto:
El Haiku es una de las formas más bellas de la literatura japonesa. Se trata de un poema corto de diecisiete sílabas, distribuidas en tres versos. Alcanzó su forma actual a finales del siglo XV y debe su nombre al poeta Shiki (1867-1902). Su relato es descriptivo. Como flash que ilumina un instante, casi siempre un paisaje. El protagonismo se dirige hacia la naturaleza, contemplada en las diferentes estaciones del año.
Su Origen
Como género literario nace en el siglo XVI en manos de Matsuo Bashoo (1644-1694) (2). Nace a partir del Haikai, poema de 36, 50 o 100 versos el cual se componia en grupo. Se reunian, el poeta maestro y varios poetas discípulos, se designaba un iniciador, el cual estaba a cargo de escribir 3 versos de 5-7-5 sílabas que se denominaba Hokku, así el siguiente poeta componía 2 de 7-7 y así sucecivamente se iban ensamblando los versos hasta dar forma al poema, el Haikai.El haikai tenía contenido ligero; en Japón poema significaba poesía cómica y generalmente tenían relación con la naturaleza (sobre todo con las estaciones del año) o con la vida cotidiana.

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viernes, 21 de octubre de 2011

PERSONAJES

21-10-2.011
Esta actividad se desarrolla a partir de la preparación de la visita de la madre de Pablo, Catalina, que vendrá el viernes que viene a contestar a las preguntas que le iremos haciendo en relación a su trabajo como escritora. También nos contara un cuento…

Empezamos con una manera sencilla de crear un personaje colectivamente. Más adelante iremos dotándole de vida,:

-Su manera de ser.
-Que le gusta: comida, juegos, vestimenta….
-Donde vive.
-Su familia,, sus amigos…
-A que se dedica.
Hoy hemos empezado con un nuevo taller de lenguaje.

Personajes

Primero van describiendo una de las maneras de crear un personaje de cuento.

Características físicas.

-Cabeza grandota

-Con diez ojos

-Una narizota

-Una boca enorme con 54 dientes.

-Orejas de elefante

-Pelo corto de pinchos.

-Cuerpo pequeñito.

-Dos manos. una con infinitos dedos , la otra con diez dedos.

Dibujo el personaje, mientras van diciendo sus características.

Eligen un nombre: Orejotas

Una foto de Orejotas, la pasamos al ordenador, eligen entre todos un diseño , insertamos la foto y escribimos el nombre.Después la imprimimos.

Cada uno dibuja un personaje o personajes. Cuando van acabando me cuentan lo que han dibujado y lo escribo detrás del dibujo, también escriben el nombre de su personaje.

Por la tarde empiezan, con el taller del ordenador:

Hacen , ellos, mismos una foto de su dibujo, ven como se pasa la foto al ordenador, se guarda y se inserta en el Power Point. Les dicto lo que habían contado y lo escriben. Imprimimos el dibujo con el texto.

Acabaremos el taller cuando todos hayan hecho su hoja, que formará parte de un libro para la Biblioteca de aula...

Hoy lo han hecho: Alba, Andrea y Diego.


LA CLASE DE 5 AÑOS